Новые рекомендации по начислению зарплаты работников сферы образования не помогут повысить реальные оклады учителей, поскольку они формируются из регионального бюджета, заявил в беседе с НСН член Совета межрегионального профсоюза работников образования «Учитель», учитель истории и ОБЖ Дмитрий Казаков.

Правительство РФ совместно с работодателями и профсоюзами рекомендовало устанавливать размер оклада работников сферы образования в размере 70% от общей суммы зарплаты, пишет РИА Новости. Уточняется, что для уже работающих в этой сфере россиян необходимо актуализировать структуру зарплаты по этим правилам. Однако Казаков подчеркнул, что речь идет именно о рекомендации.

«Серьезных финансовых вливаний на зарплату, которые бы изменили положение учителя, не видим. Рекомендации не новые, их просто подтвердили еще раз на трехсторонней комиссии. Ожидать серьезных улучшений не следует в виду того, что это всего лишь рекомендации. В последнее время в некоторых регионах повышаются оклады, при этом убирают компенсационные выплаты. Соответственно, в действительности ничего не меняется. Бывает даже, что люди фактически получают меньше», - отметил он.

Собеседник НСН уточнил, что на данный момент лишь в трех регионах России оклад учителей превышает уровень МРОТ. С 1 января 2026 года минимальный размер оплаты труда (МРОТ) в России установлен на уровне 27 093 рубля в месяц.

«Средняя зарплата по учебному заведению должна быть не меньше, чем средняя зарплата по региону. Случались ситуации, когда к концу года выплачивались какие-то премии с помощью стимулирующих, чтобы выдержать средний уровень по региону. Сейчас в некоторых регионах стремятся, чтобы твердый оклад был больше, а компенсационные выплаты меньше. Где-то оклады очень низкие. В Мордовии оклад, к примеру, составляет менее четырех тысяч рублей. Остальное - компенсационные выплаты. Насколько я знаю, только в трех регионах оклады больше, чем МРОТ - Москва, Татарстан и Приморье. По некоторым регионам данные мы так и не выяснили, а в 98% регионов оклады меньше, чем МРОТ», - объяснил Казаков.

По его словам, оклады учителей разнятся в зависимости от региона, поскольку формируются из регионального бюджета.

«Есть маленькая категория учителей, которые работают в федеральных школах, основное большинство работает в региональных. То есть субвенции на заработную плату идут из регионального бюджета. Поэтому и такие разные оклады. В Министерстве просвещения РФ говорят, что зарплаты учителей – не наше дело, а в регионах говорят – денег нет. В итоге никто не виноват, что делать – непонятно», - заключил он.

Ранее в Госдуме предложили придать школьным учителям статус, сопоставимый с депутатской неприкосновенностью. С такой идеей выступил парламентарий Николай Новичков.

При этом исполнительный директор Национального родительского комитета Юрий Оболонский в разговоре с «Радиоточкой НСН» допустил, что авторитет и достоинство учителям стоит возвращать за счет повышения им в первую очередь зарплат, а также юридически закрепить их неприкосновенность.