С 2015 года изменятся правила приема в вузы. Как сообщила сегодня на селекторном совещании вице-премьер РФ Ольга Голодец, рассматривается возможность ввести средний бал школьного аттестата, который помимо ЕГЭ станет одним из критериев при поступлении в высшее учебное заведение.

Вице-премьер считает, что это «тема сложная», а потому в ее обсуждении должны принять участие и специалисты, и гражданское общество, и родительские комитеты, «чтобы решение было понятным и взвешенным».

Между тем, саму идею учитывать средний балл аттестата при поступлении в вуз еще в начале июня предложил председатель комитета Госдумы РФ по образованию Вячеслав Никонов. Как рассказал  НСН автор идеи, возвращение в число критериев для приема в вуз среднего балла аттестата поможет исправить сложившуюся ситуацию, когда выпускники школ делают основной упор на изучение экзаменационных предметов в ущерб всем остальным.

«Для выпускников это будет хорошо, потому что они станут умнее, - считает эксперт НСН. - Средний балл аттестата, если он будет учитываться при приеме в вуз, будет стимулировать учащихся заниматься по всем предметам, чтобы иметь конкурентное преимущество при поступлении. К сожалению, нынешняя система ЕГЭ предполагает, что выпускник, изучая 11 предметов, сдает обязательный  экзамен по двум, а если хочет поступать в вузы - по трем или по четырем. Получается, что остальные предметы дети «забрасывают». Тем самым они лишаются большого количества знаний, которые должны были бы освоить. Это понижает интеллектуальный потенциал нации», - привел свои доводы Никонов.

Вот, только, других экспертов НСН эти доводы не очень-то и убедили.

Директор Центра образования «Царицыно» № 548 г. Москвы, народный  учитель  России Ефим Рачевский считает, что плюсы от введения среднего бала аттестата весьма сомнительны.

«Это очень спорный момент, - говорит народный учитель России. - Я проходил уже через это когда-то, когда оценивался средний балл аттестата. И тогда в школах началась гонка за этим самым средним баллом аттестата. Не надо предполагать, что наличие или отсутствие той или иной отметки будет подстегивать реальное стремление учащихся к знаниям, а учителей – к качественной работе. Это - иллюзия», - уверен эксперт НСН.

По мнению Рачевского, нынешняя система всеобщего полного среднего образования для значительной части школьников, является способом отсрочки своей реальной социализации – получения профессии и начала трудовой деятельности. Он также уверен в том, что идти в вузы надо отнюдь не всем.

«Пора прекратить повальное высшее образование. Не надо учеников тянуть, надо наоборот ужесточить прием из девятого класса в десятый класс, чтобы отстающие школьники начали рассматривать варианты обучения в средних профессиональных образовательных учреждениях - колледжах или техникумах», - заявил народный учитель России.

Резко против высказался и русский писатель, публицист Михаил Веллер.

«Сегодня понятно абсолютно всем, что вся затея с ЕГЭ абсолютно провалилась, – считает эксперт НСН. - В Германии или во Франции это работать может. А в России это превратилось в ложь, коррупцию, очковтирательство и резкое снижение качества образования. Введение учета общего балла аттестата плюсом к ЕГЭ – очередная глубокая философия на мелком месте. Наилучший вариант – это возврат к старой системе, когда учитывался средний балл аттестата, и плюс выпускники сдавали конкурсные экзамены в институты. В этом есть свои минусы, но ничего лучшего, тем не менее, мы придумать не сможем», - заявил Михаил Веллер.