Заслуженный учитель: Одними методичками будущих преступников в школах не выявишь

10 сентября 201811:33
Евгений Ямбург рассказал НСН о необходимости специальной подготовки учителей для работы с проблемными детьми в школах.

В Центре защиты прав и интересов детей при Минпросвещения разработали методические рекомендации для учителей, в которых советуют выявлять потенциальных преступников еще в начальной школе и корректировать их поведение, пишут Известия. Учителям рекомендуют обращать внимание не только на явные сигналы, например, на драки, но и на косвенные, такие как вспыльчивость, чрезмерное упрямство или повышенный интерес к оружию. Кроме того, преподавателям советуют следить за тем, что ученики читают и пишут в соцсетях.

Однако самих рекомендаций может быть недостаточно: необходимо обучать учителей на практике, как правильно общаться с нынешними детьми. Об этом НСН рассказал доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования, заслуженный учитель РФ, директор центра образования №109 города Москвы Евгений Ямбург.

«Сегодня мало быть историком, математиком, учителем начальных классов. Надо обладать психолого-педагогическими компетенциями, потому что ребята сложные, время довольно опасное. Мало эти рекомендации опубликовать, нужно организовывать обучение педагогов, это самая серьезная работа. Надо, чтобы выступали психологи, дефектологи, психиатры, потому что, безусловно, без этих знаний сегодня до беды не далеко. Нужны совершенно серьезные практические занятия. Это очень тонкий вопрос. Сегодня очень много детей с неврозами, очень много детей с определенными особенностями развития, такими как Синдром дефицита внимания и гиперактивности, очень много ребят с определенной задержкой в психическом развитии, — все они учатся в массовых школах. Отсюда тот объем знаний, который сегодня необходим учителю как воздух», — рассказал собеседник НСН.

Заслуженный учитель подчеркнул, что должна проводиться командная работа специалистов, к которой также должны подключаться родители школьников, ведь они являются «полноправными участниками педагогического процесса».

Напомним, в начале августа СМИ сообщали, что министерство просвещения направило в школы регионов методические рекомендации по определению учеников-агрессоров и выстраиванию с ними коммуникации, отмечает RT.

Подписывайтесь на наш канал в Яндекс.Дзене

ФОТО: РИА Новости