Министерство образования и науки России решило заменить выпускникам итоговое сочинение по литературе на свободное эссе.

Министр образования Дмитрий Ливанов внес предложение не ограничивать объем текста жесткими рамками, а установить только необходимый минимум слов. «Мы не должны сужать возможности для самовыражения выпускников определенным набором литературных произведений», - отметил глава ведомства.

"Надо уметь писать и выражать свои мысли, эссе для этого абсолютно подходящий жанр, а писать литературоведческие сочинения по классическим произведениям, тем более если они безумно шаблонны - в их оценке мнения очень предвзяты, - считает директор Института развития образования Высшей школы экономики Ирина Абанкина. - Я была сторонником невозвращения сочинений. Это нисколько не отменяет необходимости преподавания литературы и научения писать. Но что именно и как писать – это должно входить в тот или иной курс изучения предмета. Но делать из сочинения, как это было в советские времена, итоговую аттестацию, я уж не говорю про «Образ народа в лирике Некрасова» или «Онегин с Печориным – лишние люди» мне кажется чудовищным".

"Я опасалась, что сочинения вернутся в том виде, в котором они были в советские и даже постсоветские времена, списанные и вызубренные наизусть с книг «100 лучших сочинений сплошного хамства». То, что это заменяется на эссе, да еще человек может высказать собственное мнение, обосновать его и быть убедительным и логичным, мне кажется оправданным".

"У нас - прекрасные дети, они совершенно сравнимы со своими сверстниками из других стран, - подчеркнула Абанкина в интервью НСН. - Во всех странах стоит серьезная проблема изменения письменной речи и отношения к ней, просто современные дети пишут в других коммуникационных форматах, и мы к этим форматам не привыкли. Но возвращать форматы двухсотлетней давности с двухсотлетней по давности классической литературой – это некоторая форма насилия над детьми. Они очень много пишут и общаются, ведут свои блоги и сайты, это просто другая система коммуникаций. Они ей учатся друг у друга. Они живут в этом информационно-коммуникационном мире", - заключила эксперт.