Сдача Единого государственного экзамена всё ещё остаётся стрессогенным фактором как для учеников, так и для педагогов, а также приводит к спорным моментам в образовательном процессе. Тем не менее, говорить о ЕГЭ как о причине самоубийств, способных стать стабильным и резонансным явлением в российской жизни, в настоящее время не приходится. К таким выводам пришли участники пресс-конференции, прошедшей 27 июня в Национальной Службе Новостей.

«Затрагивать тему самоубийств на почве ЕГЭ некорректно до тех пор, пока правоохранительные органы не обнародуют соответствующую статистику, основанную на доказательствах – действительно ли именно экзамен стал причиной для суицида», - заявил директор ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» Сергей Пономаренко.

Со своей стороны, глава Ассоциации детских психиатров и психологов Анатолий Северный отметил, что сдача ЕГЭ в определённой степени несёт в себе суицидальные риски, которые возможно преодолеть только с участием родителей выпускников.

«Суицидальный риск проведения ЕГЭ проистекает от атмосферы, складывающейся в старших классах школы. Ученики в 11-м классе не учатся – их натаскивают на прохождение экзамена, причём педагоги тоже загнаны в эту стрессовую ситуацию. В профилактике связанной с ЕГЭ суицидальной опасности главная роль принадлежит семье: если там сложились доверительные отношения, то никто не бросит школу, не будет уходить из дома или пытаться свести счёты с жизнью», - сказал психиатр.

Роль родителей здесь трудно переоценить ещё и потому, что от школьных психологов в образовательных учреждениях в большинстве своём избавились как от непрофильных кадров. Теперь специалист по сути не может защитить личность школьника – в его обязанности входит лишь абстрактное «сопровождение образовательного процесса», - сказал Анатолий Северный.

А вот директор Федерального института оценки качества образования Сергей Пономаренко отметил, что юные россияне не делают трагедии из недостаточного количества баллов, набранных на экзамене.

«Говорить о всплеске самоубийств в России, в том числе подростковых, в настоящее время некорректно – таковой всплеск был в начале 90-х, когда рушился Советский Союз. В нынешние годы юноши и девушки спокойно относятся к провалу на ЕГЭ, притом, что в нашей стране всё ещё продолжают фетишизировать высшее образование, требуя его наличия даже для вакансии дворника», - обратил внимание Пономаренко.

При этом участники пресс-конференции затруднились сказать, существует ли динамика суицидов, связанных со сдачей ЕГЭ и с выпускными экзаменами в «классической» форме.

В свою очередь зампредседателя комитета Совета Федерации по конституционному законодательству Людмила Бокова высказала пожелание, что сдача ЕГЭ не должна травмировать психику.

«По данным на 2015 год в России зафиксировано более 380 случаев суицида или его попытки среди 17-летних школьников... Однако это не означает, что причиной стало прохождение ЕГЭ, экзамен как стрессовая ситуация могла стать катализатором. Таким образом, со школьниками, чтобы максимально купировать ситуацию тревожности, должны работать педагоги и психологи, а также не должно меняться содержание контрольно-измерительных материалов. В идеале проведение ЕГЭ не должно быть стрессовой ситуацией, в том числе в организационном плане», - заявила сенатор, педагог по образованию.

Отвечая на вопрос, какова роль интернета, особенно «тематических» групп с романтизацией суицида, в формировании соответствующих настроений среди подростков, Бокова предложила проводить уроки по кибербезопасности.

«Мы как педагоги уже не первый год выступаем за введение уроков безопасного интернета, что призвано оградить психику ребёнка от негативного воздействия… Надеемся, что в сентябре будет готово методическое пособие для школьных педагогов по безопасному интернету», - указала сенатор.

В заключение Бокова, Северный и Пономаренко обратились к школьникам с просьбой адекватно воспринимать экзаменационную пору, а к их родителям - оказать детям максимальную поддержку.

«Хочу обратиться к выпускникам: не бойтесь принимать собственные решения о выборе профессии, брать за это ответственность и вести диалог с родителями. А самим родителям я хотел бы посоветовать не зажимать ребёнка в его профессиональном выборе», - выразил общую точку зрения Сергей Пономаренко.

Единый госэкзамен с 2009 года является единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных экзаменов в вузы, при этом есть возможность повторной сдачи ЕГЭ в последующие годы. Экзамен проводится по русскому языку, математике, иностранным языкам (английскому, немецкому, французскому, испанскому), физике, химии, биологии, географии, литературе, истории, обществознанию, и информатике.

В этом году ЕГЭ проводится во всех 85 субъектах Российской Федерации, включая Республику Крым и Севастополь, а также в странах ближнего и дальнего зарубежья. Основная волна ЕГЭ в 2016 году продлилась с 27 мая до 20 июня. Кроме того, с 22 по 30 июня предусмотрены резервные дни для сдачи экзаменов по всем предметам. В 2016 году была оптимизирована структура контрольных измерительных материалов (КИМ): исключены задания с выбором ответов, с учётом результатов предыдущих лет в каждый вариант было введено отдельное задание, проверяющие знание Конституции РФ.