Открытое письмо с просьбой проверить работу бывшего Минобрнауки написали президенту РФ Владимиру Путину авторы школьных учебников. По их мнению, ведомство необоснованно затягивает выпуск новых учебников, усложняя процедуру дополнительными экспертизами. Также авторы отметили, что к уже проведённым проверкам есть масса вопросов. Под письмом поставили подписи 69 авторов, публикация размещена на сайте ассоциации «Российский учебник».

Доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования и заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург в эфире НСН подтвердил, что проблема с выпуском учебников существует, однако, по его мнению, одна жалоба на уже расформированное ведомство её не решит.

«Это очень тонкий и тяжёлый вопрос. Эта проблема давно стоит, и здесь есть две крайности. Когда огромный парк учебников, и, кстати, с фактическими ошибками, и с методическими недоработками, это очень плохо. Потому что очень трудно выбрать и учителям, и родителям. Приходится экспертизу совершать в школе, что затруднительно. С другой стороны, когда остаётся одна линейка учебников, всегда есть огромное количество вопросов. Я могу сравнить учебники, скажем, по истории, географии — у одних лучше методическая часть, у других содержание. Поэтому экспертиза — вещь необходимая. Но я не думаю, что жалоба на министерство образования что-то изменит, это очень поверхностная вещь», — заметил Ямбург.

Дискуссия об учебниках ведётся давно, но в текущем году она уже не поможет решить вопрос, добавил собеседник НСН. Заказ на новые учебники уже сформирован, и менять его поздно. Однако следует вплотную заняться обсуждением, привлекая все заинтересованные стороны, убеждён педагог.

«Другое дело, что эти дискуссии об учебниках затянулись до бесконечности. Но здесь не только в Минобре дело, тут сталкиваются самые разнообразные интересы. И идеологические, потому что некоторые учебники с модернизационным трендом, особенно гуманитарные. Другие наоборот, традиционалистские, и одни и те же события в них часто трактуются по-разному. Дальше, некоторые вещи просто устаревают. Поэтому требуется огромная работа, и привлечение очень серьёзных экспертов, а главное, открытое гласное обсуждение. Чтобы не создавалось ощущение, что это ещё и борьба экономических интересов и стремление получить монополию. Это ведь ещё и колоссальный рынок с огромными доходами. Нужно самое широкое обсуждение — и на уровне академии наук, и академии образования, а главное — с практикующими учителями, которые понимают, что представляют собой современные дети. Они очень разные, есть дети, способные к углублённому изучению, им мало этого чёрного хлеба стандартов. А есть дети с особенностями развития, с задержкой, там другая совершенно история. И это тоже надо иметь в виду», — обратил внимание Ямбург.

Добавим, что авторы письма к президенту также предлагают провести широкое обсуждение вопроса образовательных стандартов, а также процедуры и критериев экспертизы учебников. Они отмечают, что некоторая учебная литература не обновлялась с 2012 года, в то же время дополнительной экспертизе за бюджетные деньги были подвергнуты экземпляры, уже прошедшие проверку в 2016 и 2017 годах. Волнует авторов и то, что заключения экспертизы порой позволяют предположить, что рецензенты попросту не читали проверяемый материал.