На состоявшейся в пресс-центре НСН пресс-конференции «Ученик всегда прав? Как защитить учителей от клеветы?» эксперты разошлись в вопросе об пользовании школьниками мобильными телефонами.

Член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Олег Казаковцев выразил уверенность, что данный вопрос должны регулировать внутришкольные правила.

«Если совет школы определился, что на уроках запрещены любые съемки и телефоны, значит, с моей точки зрения, это идет на пользу процессу обучения. В рамках любой школы это можно принять и решать. Все остальное – это работа педагогов с родителями. Потому что и та и другая сторона должна быть заинтересована в конечном результате. Судебной практики здесь нет, любое учебное заведение в состоянии это решить», - подчеркнул сенатор.

Похожую позицию занял адвокат Александр Карабанов. «Совершенно согласен. Этот вопрос должно решать руководство школы. То есть своим внутренним приказом руководство школы может запретить носить в школу гаджеты. Мы все из советского времени, как-то жили без телефонов, и никто от этого не страдал. Более того, есть практика в школах, если ребенок приходит с телефоном, он его сдает учителю. Урок закончился – забрал», - пояснил НСН юрист.

По-другому смотрит на ситуацию сопредседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий. «Если не ошибаюсь, несколько лет назад в Архангельской области была прокурорская проверка. Там как раз детям запретили иметь на уроках включенные телефоны. Проверка посчитала это неправомерным. Я думаю, это правильно, потому что телефон у ребенка должен быть включен всегда. Мало ли что с ним случилось? Ребенок, прежде всего, должен иметь возможность связаться с родителями. Другое дело, что локальными актами нужно отрегулировать: телефон может быть включенным, но стоит на виброзвонке, и ты не имеешь право просто так звонить», - заключил он.

Напомним, в подмосковном Красногорске разгорелся скандал: ученики обвинили учителя в растлении. Однако журналисты выяснили, что обвинения были ложными, ученики хотели отомстить учителю, который собирался довести до руководства школы факты, которые привели бы к постановке этих учащихся на учет.