Лефортовский суд Москвы арестовал студентку МГУ Варвару Караулову, задержанную летом при попытке пересечь турецко-сирийскую границу. Её подозревают в попытках вербовки граждан в запрещённую в России террористическую организацию «Исламское государство». Эксперты отмечают, что Караулова – это лишь вершина айсберга, и что начинать противостоять ИГ и им подобным сегодня надо «со школьной скамьи».

Однако, к такому противостоянию сегодня не готовы чиновники Министерства обороны, заявила НСН председатель комиссии по развитию общественной дипломатии и поддержке соотечественников за рубежом Общественной Палаты РФ Елена Сутормина. С просьбой ввести курс противостояния вербовке в террористы Сутормина обратилась к главе Минобра Дмитрию Ливанову, но получила «отписку»:

«У «Исламского государства» есть своего рода доска объявлений на те профессии, которые им востребованы. Это, в первую очередь, лингвисты – ИГ вербует на 24-ёх языках, - напомнила общественница. - Отдельной строкой стоит русский язык, потому что они считают Россию перспективной страной для вербовки. Также востребованы студенты вузов, готовящих IT-специалистов, психологов, врачей, специалистов в нефтегазовой отрасли, в области зерновых культур. В вербовке работают высококлассные специалисты, которые активно используют социальные сети. Вначале они внимательно изучают профили – как человек реагирует на те или иные события, какие он выкладывает фотографии. Затем начинается переписка, личные контакты. Кому-то они предлагают деньги на учёбу, кому-то – «социальный лифт»».

«Противодействие этому необходимо начинать со старших классов в школах. Мною было направлено соответствующее письмо министру образования и науки Дмитрию Ливанову с предложением ввести в старших классах и вузах такие курсы. К сожалению, я получила просто совершеннейшую отписку. В конце ноября мы будем вновь проводить слушания и опять будем ставить этот вопрос. Надо, чтобы лекторы были интересные, креативные. «Игиловцы» используют соцсети, ролики, на это тратятся огромные средства, которые не уступают Голливуду, а где-то и превосходят», - напомнила собеседница НСН.

В ответе Минобра Елене Суторминой за подписью первого заместителя министра образования и науки Н. В. Третьяк (копия ответа находится в распоряжении НСН) на трёх страницах перечисляются заслуги Минобра. А именно – то, что с 2012 года в школах введён комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики», а с 1 сентября 2015 года – «предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России»».

В конце ответа Натальи Третьяк Елене Суторминой сказано, что «Минобрнауки России в дальнейшем будет продолжена работа по повышению эффективности противодействия распространению идей радикального ислама, в частности, путем удовлетворения образовательных потребностей обучающихся в формировании системы знаний по теоретическим основам культуры ислама с целью воспитания личности, способной оперативно анализировать вызовы и угрозы, связанные с исламским радикализмом и терроризмом».

Первый зампред комитета Госдумы по образованию Владимир Бурматов разделил мнение общественницы Суторминой о недостаточной работе Минобра, но предложил свой метод обучения противодействию вербовке:

«Тут разговор простой: если молодые люди на вербовку «ведутся», значит, нами для противостояния этому делается недостаточно, - заявил НСН Бурматов. - И то, что в этой отписке написано – это разговоры в пользу бедных. Я хорошо знаю содержание перечисленных в ней курсов – они не предполагают даже поверхностного ликбеза по противодействию современным деструктивным организациям».

«Отдельный курс противостояния вербовщикам совершенно точно не нужен, его просто некуда поставить, или придётся жертвовать какими-то дисциплинами. Не убирать же русский язык или математику?! – рассуждает депутат ГД. - Но у нас есть курс «Основы безопасности жизнедеятельности», ОБЖ. Этот курс сегодня не отвечает современным потребностям и вызовам. Я уже давно предлагаю Министерству образования «проапгрейдить» этот курс. Не надо вводить дополнительных часов и вообще чего-то выдумывать! Давайте просто посмотрим, чему у нас учат детей».

«Наверное, в 50-ых годах прошлого века ребёнку надо было уметь за 3 секунды надеть противогаз на себя и за 11 секунд – на пострадавшего. Я до сих пор могу это выполнить. Но сегодня в отношении детей есть более реальные угрозы, чем угроза отравления хлором в результате химической атаки. Безопасность в интернете, финансовая безопасность, навыки грамотного поведения в сети – сегодня эти вещи более актуальны. Курс так называемого ОБЖ – морально устаревший, он не отвечает вызовам сегодняшнего момента. А Минобр занимается ерундой, тратя время на подобные отписки. Это время они могли потратить на то, чтобы сесть со специалистами компетентных ведомств вроде ФСБ и служб психологической помощи и проработать новый блок в курсе ОБЖ. Этим можно спасти десятки и сотни школьных жизней, судеб наших детей!!» - убеждён первый зампред комитета Госдумы по образованию Владимир Бурматов.

Напомним, в среднем сегодня ОБЖ в российских школах преподают с 5-ого по 11-ый классы. Однако, во многих школах страны ОБЖ заканчивается уже в 9-ом классе, во многих – начинается с 6-ого и даже с 7-ого.